Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física

Lizbeth BALTAZAR
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.


Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre los beneficios de consumir alimentos saludables, beber agua simple potable y practicar actividad física para nuestra salud".

  • Preguntas iniciales para activar el conocimiento previo: "¿Qué alimentos creen que son saludables?", "¿Por qué es importante beber agua?".

  • Explicación del problema: "Hemos notado que algunos de nuestros compañeros tienen dificultades en su rendimiento académico debido a la ingesta de alimentos no saludables. ¿Cómo creen que esto puede afectar nuestra capacidad de aprender?".


Desarrollo (25 minutos)



  • Exposición de información básica sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y actividad física.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre alimentos saludables, beber agua y practicar actividad física.

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles: investigador, escritor, ilustrador.

  • Investigación en internet y consulta de libros sobre los beneficios mencionados.

  • Registro de la información investigada en una ficha de trabajo.


Cierre (10 minutos)



  • Presentación de los resultados de la investigación en cada gr