Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo: Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Problema interdisciplinar a atender: Valores

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que cuenten una situación en la que hayan presenciado o experimentado violencia en su entorno familiar o escolar.


• Discusión en plenaria sobre las experiencias compartidas.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de comunicación asertiva y su importancia para prevenir la violencia.


• Presentación de distintos textos en inglés que contienen expresiones de violencia en las familias y las escuelas.


• Análisis y discusión de los textos en grupos pequeños.


• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de prevenir y erradicar la violencia en los entornos familiar y escolar.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de comunicación asertiva en inglés.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de comunicación asertiva en inglés traídos por los alumnos.

Desarrollo:

• Análisis y discusión de los ejemplos de comunicación asertiva en grupos pequeños.


• Identificación de las características y elementos de la comunicación asertiva presentes en los ejemplos.


• Debate en plenaria sobre la importancia de la comunicación asertiva