Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Desarrolla relatos escritos o crea narrativas corporales a partir del significado de su nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de crear narrativas a partir de su nombre y la historia familiar.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que investiguen el significado de su nombre y lo compartan con el resto de la clase.


• Actividad de escritura: Cada alumno escribirá un pequeño relato sobre la historia de su nombre, incluyendo por qué fue elegido y qué significado tiene para su familia.

Sesión 2:

• Lectura y análisis de relatos: Los alumnos compartirán sus relatos escritos y se realizará una lectura en voz alta de algunos de ellos. Se fomentará la participación y el intercambio de opiniones sobre las narrativas.


• Ejercicio de creación corporal: Los alumnos representarán corporalmente la historia de su nombre, utilizando gestos, movimientos y expresiones faciales para transmitir su significado.

Sesión 3:

• Introducción al periodimóvil: Explicar a los alumnos qué es un periodimóvil y su importancia como medio de comunicación comunitario.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre diferentes periodimóviles en su comunidad y compartirán la información recopilada en clase.

Sesión 4:

• Diseño del periodimóvil: Los alumnos tra