Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, ordenarán, leerán y escribirán números naturales de hasta cuatro cifras; identificarán regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los alumnos no identifican el valor posicional de los números en distintas cifras numéricas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana. Preguntarles si saben cómo se leen y escriben números de hasta cuatro cifras.


• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos una serie de números escritos en distintas cifras y pedirles que intenten identificar el valor posicional de cada número.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con números escritos en distintas cifras. Pedirles que en sus grupos identifiquen el valor posicional de cada número y registren sus respuestas.


• Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus respuestas y explicar sus razonamientos. Generar una discusión guiada sobre el valor posicional de los números.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre el valor posicional de los números.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con números escritos en distintas cifras y pedirles que los ordenen de mayor a menor, teniendo en cuenta el valor posicional.


• Reflexión y debate: Promover una reflexión sobre los cr