Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad en relación con problemas de basura y contaminación.
MARIA FELIX PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad en relación con problemas de basura y contaminación.
Objetivo: Indagar sobre las necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que las personas de la comunidad podrían participar para solucionar problemas de basura y contaminación.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Problemas de basura y contaminación en la escuela y la comunidad.
- Diálogo sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y la responsabilidad de todos.
- Lectura de texto informativo sobre el impacto de la basura y la contaminación en el entorno.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a los problemas identificados.
Sesión 2:
- Presentación de las diferentes áreas o aspectos de la escuela que se ven afectados por la basura y la contaminación (patios, aulas, áreas verdes, etc.).
- Trabajo en grupos para investigar y recopilar información sobre los problemas específicos de cada área.
- Actividad: Crear un listado de necesidades y acciones específicas para mejorar cada área afectada.
Sesión 3:
- Exposición de los resultados de la investigación realizada en la sesión anterior.
- Análisis y discusión de las acciones propuestas.
- Actividad: Elaboración de un mapa conceptual que muestre las relaciones entre los problemas identificados y las posibles soluciones.
Sesión 4:
- Introducción a la producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad.
- Explicación de cómo redactar una carta formal, incluyendo saludo, introducción, cuerpo del tex