Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Tema: Funciones - Relación e interpretación de la variación de dos cantidades

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Problema interdisciplinar: Fortalezas para implementar el uso adecuado de gráficas lineales, parábola e hipérbola.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1

Fase de inicio:

1. Presentar el problema interdisciplinar a los alumnos: "¿Cómo podemos utilizar las gráficas lineales, parábola e hipérbola de manera adecuada para fortalecer nuestros conocimientos en matemáticas?"


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las fortalezas que los alumnos consideran necesarias para implementar el uso adecuado de las gráficas.


3. Presentar el objetivo de la clase y explicar qué se busca lograr con la misma.

Fase de desarrollo:

1. Introducir el concepto de función, explicando qué es y cómo se representa matemáticamente.


2. Mostrar ejemplos de funciones lineales, cuadráticas e hiperbólicas y analizar su representación gráfica y algebraica.


3. Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos relacionen las variaciones de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.


4. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para resolver los ejercicios propuestos.

Fase de cierre:

1. Sintetizar los conceptos aprendidos durante la clase.


2. Realizar una evaluación rápida para comprobar el nivel de comprensión de los alumnos.


3. Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2

Fase de inicio:

1. Repasar los conceptos aprendid