Valor estético de la naturaleza

Irving García
Ubicación curricular
Contenido Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta los valores estéticos presentes en la naturaleza, para apreciarla y expresarla.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza


Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Disfruta los valores estéticos presentes en la naturaleza, para apreciarla y expresarla.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática interdisciplinar a atender: Buscar elementos de la naturaleza y dibujarlos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Los valores estéticos presentes en la naturaleza.

  • Breve introducción sobre la importancia de apreciar y expresar la belleza de la naturaleza.

  • Exploración de las manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con la naturaleza.

  • Establecimiento de los objetivos de la clase y del proyecto comunitario a realizar.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad 1: Salida al entorno natural cercano para observar y recolectar elementos de la naturaleza que consideren bellos.

  • Actividad 2: Regreso al aula y clasificación de los elementos recolectados.

  • Actividad 3: Explicación y práctica de técnicas de dibujo para representar los elementos naturales recolectados.

  • Actividad 4: Realización de dibujos individuales en base a los elementos naturales recolectados.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Presentación de los dibujos realizados por cada alumno.

  • Actividad 2: Creación de un mural comunitario con los dibujos de todos los estudiantes.

  • Actividad 3: Reflexión sobre la belleza y diversidad de la naturaleza a través de los dibujos realizados.

  • Actividad 4: Comunicación de los resultados del proyecto comunitario a la comunidad educativa.


Fase 3: Cierre



  • Actividad 1: Disc