Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Maribel Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Objetivo: Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la contaminación.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo influyen los conflictos territoriales en la contaminación ambiental y las condiciones sociales en México y el mundo?
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conflictos territoriales que los alumnos conocen.
- Plantear el problema de la contaminación como un factor relacionado con los conflictos territoriales.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un conflicto territorial actual en México o el mundo.
- Solicitar a los grupos que realicen una investigación sobre su conflicto territorial, identificando las partes involucradas, la ubicación geográfica y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas.
- Guiar a los grupos en la búsqueda de información y en el análisis de la misma, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.
- Promover el debate entre los alumnos sobre la multicausalidad de los conflictos territoriales y la importancia de la ubicación geo