Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

Maribel Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.


Objetivo: Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque interdisciplinar: Contaminación.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y recordatorio del tema anteriormente abordado.

  • Presentación del nuevo tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo.

  • Planteamiento del problema central: ¿Cuáles son las causas y consecuencias de los conflictos territoriales en México y el mundo?


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de casos reales de conflictos territoriales, tanto en México como en el mundo.

  • Organización de grupos de trabajo (4 o 5 estudiantes por grupo).

  • Asignación de un caso de conflicto territorial a cada grupo.

  • Investigación en línea sobre el caso asignado: causas, ubicación geográfica, consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas.

  • Elaboración de un mapa conceptual que represente la información recopilada.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.

  • Reflexión y debate grupal sobre las causas y consecuencias de los conflictos territoriales.

  • Recapitulación de los puntos principales discutidos.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema y la actividad realizada en