Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos, y analizar el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema interdisciplinar: Alimentación precaria. Abundante consumo de bebidas azucaradas. Horas de sueño inadecuadas. Malos hábitos. Enfermedades recurrentes.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Alimentación precaria y sus consecuencias en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los anuncios publicitarios que los alumnos han visto en la comunidad relacionados con la alimentación y la promoción de productos o servicios.


• Discusión en grupo sobre los recursos lingüísticos y gráficos utilizados en los anuncios publicitarios de alimentos y bebidas azucaradas.


• Presentación de ejemplos de anuncios publicitarios de alimentos y bebidas azucaradas y análisis de los mismos en parejas.


• Reflexión sobre el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y otros recursos en los anuncios publicitarios.

Sesión 2:

• Continuación del análisis de anuncios publicitarios de alimentos y bebidas azucaradas.


• Actividad de producción: Los alumnos deberán crear su propio anuncio publicitario de un producto o servicio relacionado con una alimentación saludable.


• Reflexión sobre los recursos lingüísticos y gráficos utilizados en los anuncios publi