Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes, y a México como nación

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes, y a México como nación

Objetivo (PDA): Identificar y valorar manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad, que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconocer sus vínculos con los pueblos indígenas y afrodescendientes y/o migrantes, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Reconocer los símbolos patrios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos.


• Introducción a la problemática: Reconocimiento de los símbolos patrios y su significado.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los símbolos patrios y su importancia.


• Recursos: Pizarra, plumones, imágenes de los símbolos patrios.

Sesión 2:

• Investigación sobre los pueblos indígenas y afrodescendientes en México y su influencia en la cultura del país.


• Actividad: Elaborar un collage o mural con imágenes representativas de los pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Recursos: Material para collage o mural, imágenes representativas, pegamento, tijeras.

Sesión 3:

• Exploración de las distintas manifestaciones culturales en México.


• Actividad: Organizar una feria cultural en el aula donde cada estudiante represente una manifestación cultural a través de un objeto, una danza, una comida, etc.


• Recursos: Objetos representativos de distintas manifestac