Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de realizar actividad física para mantenerse saludables.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad de movimiento utilizando distintas partes del cuerpo, como por ejemplo, seguir una rutina de ejercicios guiada por el maestro.


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que discutan sobre las diferentes formas de movimiento que conocen y las partes del cuerpo que utilizan en cada una.


• Registro de ideas: Cada grupo deberá registrar sus ideas en un cartel o papelógrafo para luego compartir con el resto de la clase.


• Cierre de la sesión: Resumir las ideas principales y mencionar que en las siguientes sesiones explorarán más a fondo las posibilidades de movimiento.

Sesión 2 (45 minutos):

• Juego de roles: Organizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes personajes que se mueven de distintas formas (animales, artistas, deportistas, etc.). Cada alumno deberá utilizar su cuerpo de diferentes maneras para representar a su personaje.


• Observación y reflexión: El maestro observará a los alumnos durante el juego y promoverá una reflexión sobre las diferentes posibilidades de movimiento que utilizaron y cómo se sintieron al realizarlos.


• Regis