Interacción con personas de diversos contextos

Luz Areli Garcia
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos


Objetivo:



  • Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos no siguen las indicaciones ni reglas.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: "La importancia de trabajar juntos"

  • Conversación sobre la diversidad y cómo interactuamos con diferentes personas en nuestra vida diaria.

  • Actividad en parejas: Juego de roles donde uno simula ser el "líder" y el otro debe seguir sus indicaciones para completar una tarea. Reflexión sobre la importancia de seguir las indicaciones.

  • Juego en equipo: Realizar una actividad grupal donde los alumnos deben seguir las instrucciones del maestro para lograr un objetivo común.

  • Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre la importancia de seguir indicaciones y trabajar juntos?


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción del tema: "Respeto a la diversidad"

  • Actividad de grupo: Cada alumno dibujará una caricatura de sí mismo y lo compartirá con el resto del grupo, explicando sus características y lo que les gusta hacer.

  • Juego de roles: Los alumnos formarán parejas y representarán situaciones de diversidad, donde practicarán el respeto y la colaboración.

  • Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos al respetar la diversidad de nuestros compañeros?


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción del tema: "Colaboración asertiva"

  • Actividad en grupos pequeños: Los alumnos realizarán una manualidad en equipo, donde cada uno aportará sus habilidades y conocimientos para lograr un resultad