Las tensiones en el siglo XX: El derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955

Ana Luisa Gonzalez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dimensiona el tiempo histórico (vincula hechos pasados o simultáneos con los que tiene relación) del derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título: Las tensiones en el siglo XX: El derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955


Objetivo (PDA): Dimensionar el tiempo histórico (vincular hechos pasados o simultáneos con los que tiene relación) del derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la VIOLENCIA


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX: El derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955".

    • Introducción al problema de la VIOLENCIA y su relación con el tema histórico.

    • Actividad motivadora: Ver un video corto que muestre situaciones de violencia en diferentes contextos históricos, incluyendo el período de las elecciones de 1955. Fomentar la reflexión y el debate sobre la importancia de abordar la violencia en la sociedad.



  2. Desarrollo:



    • Organización en grupos de trabajo.

    • Planteamiento del problema: "¿Cómo las tensiones en el siglo XX afectaron el derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955? ¿Cuál fue el rol de la violencia en este proceso?". Los estudiantes deberán investigar y analizar información histórica para responder estas preguntas.

    • Actividades de investigación: Los estudiantes deberán buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, documentos históricos, testimonios, etc.) sobre el contexto histórico de las elecciones de 1955, las tensiones políticas y sociales de la época, los movimientos de lucha por los derechos de las mujeres y la violencia presente en ese período.