Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Hacer preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, poner a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación (45 minutos)

• Inicio: Presentar a los estudiantes la importancia de conocer y comprender los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos y los fenómenos naturales que conocen.


• Actividad principal: Formar grupos de trabajo y pedir a cada grupo que elija un tema relacionado con los seres vivos.


• Cierre: Cada grupo debe generar al menos tres preguntas de investigación sobre su tema elegido.

Sesión 2: Investigación y experimentación (45 minutos)

• Inicio: Recordar las preguntas de investigación generadas en la sesión anterior.


• Desarrollo: Proporcionar materiales y recursos necesarios para que los estudiantes investiguen y realicen experimentos relacionados con su pregunta de investigación.


• Actividad principal: Trabajar en equipos para investigar, realizar experimentos y recopilar datos.


• Cierre: Cada grupo debe compartir los resultados de su investigación y experimento con el resto de la clase.

Sesión 3: Reflexión y análisis (45 minutos)

• Inicio: Recordar los resultados de la investigación y experimentos realizados en la sesión anterior.


• Desarrollo: Guiar a los estudiantes en un análisis de los resultados obtenidos, fomen