Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los alumnos no comprenden la relación entre los recursos naturales y los espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros, y cómo estos procesos productivos impactan en el medio ambiente y en la sociedad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y explicación de la problemática a través de un video o presentación.


• Planteamiento de la pregunta central: ¿Cómo los procesos productivos y los espacios económicos afectan al medio ambiente y a la sociedad?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos y asignación de un espacio económico a investigar (agricultura, ganadería, pesca, etc.).


• Investigación en línea y en biblioteca sobre los procesos productivos y las consecuencias ambientales y sociales de cada espacio económico asignado.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre los recursos naturales y los procesos productivos.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Discusión y reflexión sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos en los diferentes espacios económicos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión (por ejemplo, investigar sobre los procesos productivos de un país específico y compararlo con México).

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Introducción al concept