Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Lizbeth BALTAZAR
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Registro y resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras para estudiar y/o exponer
Objetivo: El alumno registrará información sobre un tema a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Mucha ingesta de alimentos no saludables afectando al rendimiento académico.
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción:
- Presentación del tema: "La importancia de una alimentación saludable para el rendimiento académico".
- Discusión en grupo sobre las consecuencias de una alimentación no saludable en el rendimiento académico.
- Motivación: Mostrar imágenes y testimonios de personas que han mejorado su rendimiento académico al adoptar hábitos alimentarios saludables.
Indagación en familia y comunidad:
- Explicar a los alumnos que realizarán una investigación en su familia y comunidad para obtener información sobre la alimentación saludable.
- Asignar a cada alumno un tema específico relacionado con la alimentación saludable (ejemplo: importancia de las frutas y verduras, efectos del consumo excesivo de alimentos procesados, etc.).
- Los alumnos deberán entrevistar a sus familias y vecinos, investigar en libros, revistas, internet u otras fuentes de información y registrar la información obtenida.
Registro de la información:
- Los alumnos utilizarán herramientas como fichas, cuadros, mapas conceptuales, etc., para registrar la información obtenida.
- Se les e