Capacidades y habilidades motrices: Juego colaborativo y disponibilidad corporal.

VALERIA GUTIERREZ
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices: Juego colaborativo y disponibilidad corporal.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y motivar a los alumnos para participar en situaciones de juego colaborativo.
Actividades:



  1. Presentación de la clase y explicación del tema.

  2. Dinámica de juego colaborativo: "El barco pirata". Los alumnos deberán trabajar en equipo para superar diferentes desafíos motrices.

  3. Reflexión sobre la importancia del trabajo en equipo y la colaboración.


Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar las habilidades motrices y la disponibilidad corporal a través del juego.
Actividades:



  1. Juego colaborativo: "La cuerda titular". Los alumnos deberán coordinar sus movimientos para mantener la cuerda en movimiento durante un tiempo determinado.

  2. Práctica de diferentes habilidades motrices: saltar, correr, lanzar, atrapar, etc.

  3. Reflexión sobre las habilidades trabajadas y su importancia en el juego colaborativo.


Sesión 3:
Objetivo: Aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices en situaciones de juego e iniciación deportiva.
Actividades:



  1. Juego colaborativo deportivo: "El balón prisionero". Los alumnos deberán utilizar sus habilidades motrices para evitar ser atrapados por el equipo contrario.

  2. Práctica de diferentes deportes: fútbol, baloncesto, voleibol, etc.

  3. Reflexión sobre la relación entre las capacidades motrices y los diferentes deportes.


Sesión 4:
Objetivo: Reforzar las capacidades y habilidades motrices a través de actividades lúdicas.
Actividades:



  1. Circuito de habilidades: los alumnos