El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la investigación y recuperación de manifestaciones culturales y artísticas.


2. Presentación oral de la difusión de las manifestaciones culturales y artísticas en inglés.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y breve explicación de los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de rompehielos para crear un ambiente de confianza y motivación.

Desarrollo:

• Presentación de vocabulario relacionado con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realización de actividades prácticas para practicar el nuevo vocabulario.


• Explicación del proyecto comunitario y su importancia.


• Asignación de grupos de trabajo para la investigación y recuperación de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Cierre:

• Retroalimentación de la clase y aclaración de dudas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión, que incluya la búsqueda de información sobre manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del vocabulario aprendido en la sesión anterior.


• Compartir los avances de la investigación y recuperación de manifestaciones culturales y artísticas realizada por los alumnos.

Desarrollo:

• Análisis y discusión de la