Estilos de vida activos y saludables
YESSY SÁNCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender de manera interdisciplinar: Malos hábitos alimenticios y sedentarismo
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema de estilos de vida activos y saludables (45 minutos)
- Presentación del tema y del problema a abordar: malos hábitos alimenticios y sedentarismo.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
- Ver videos o realizar una actividad práctica que muestre los beneficios de tener un estilo de vida activo y saludable.
- Reflexionar en grupo sobre los factores identificados y cómo podrían modificarse o eliminarse.
Sesión 2: Análisis de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física (45 minutos)
- Realizar una investigación en internet o en libros sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
- Realizar una lista de los factores identificados y discutir en grupo sobre cómo cada uno de ellos influye en la falta de actividad física.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones que podrían contribuir a modificar o eliminar estos factores.
- Formar equipos y asignar a cada uno un factor para que propongan acciones específicas para abordarlo.
Sesión 3: Propuesta de acciones para modificar o eliminar los factores identificados (45 minutos)