Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

KARLA AGUEDA CAMACHO
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática: Inclusión y diversidad


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos y por qué es importante su protección y defensa.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos garantizar que se respeten los derechos humanos de todas las personas en nuestra sociedad?


Desarrollo:



  • Distribución de los estudiantes en grupos pequeños.

  • Entrega de una lista de instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.

  • Investigación en línea sobre el funcionamiento y la labor de una institución asignada a cada grupo.

  • Preparación de una presentación breve sobre la institución investigada.


Cierre:



  • Presentación de las investigaciones y discusión en grupo sobre la importancia de estas instituciones en la protección de los derechos humanos.

  • Reflexión final: ¿Cuál es el papel de la ciudadanía en la demanda y exigencia de la aplicación de normas y leyes que defienden los derec