Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Janet Tellez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de promoción de hábitos de vida saludable en la escuela.
Enfoque: Interculturalidad crítica y vida saludable.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Mensajes para promover una vida saludable".
- Reflexión inicial sobre la importancia de los hábitos saludables en nuestra vida.
- Planteamiento del problema: "En la escuela no se promueven hábitos de vida saludable".
- Generación de ideas y propuestas por parte de los alumnos para abordar el problema.
Desarrollo:
- Investigación en grupos sobre medios comunitarios y masivos de comunicación.
- Análisis de mensajes publicitarios relacionados con la promoción de una vida saludable.
- Identificación de elementos clave en los mensajes que promueven hábitos saludables.
Cierre:
- Discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación y análisis.
- Reflexión final sobre la importancia de utilizar los medios de comunicación para promover una vida saludable.
- Asignación de la tarea: Elaboración de un guion para un mensaje audiovisual que fomente hábitos de vida saludable.
Sesión 2:
Inicio:
- Retroalimentación sobre la tarea asignada.
- Discusión en grupo sobre los elementos que debe contener un mensaje audiovisual efectivo.
- Presentación de ejemplos de mensajes audiovisuales que promueven una vida saludable.
D