Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Reconocimiento de números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando los números en nuestro entorno.
Objetivo específico: Observar y reconocer números en objetos y situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Inicio (10 min): Presentación y conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.


2. Desarrollo (25 min): Salida al entorno escolar para buscar y registrar números en objetos (puertas, ventanas, pizarras, etc.).


3. Cierre (10 min): Compartir y analizar los números encontrados en el entorno escolar.

Sesión 2:
Título: Ampliando la serie numérica.
Objetivo específico: Practicar la serie numérica de manera ordenada y ampliar su rango de conteo.

Actividades:

1. Inicio (10 min): Juego de contar en forma oral del 1 al 10.


2. Desarrollo (25 min): Realización de actividades de conteo en el aula, utilizando objetos concretos (bloques, fichas, etc.) y apoyándose en la serie numérica escrita.


3. Cierre (10 min): Reflexión sobre la importancia de conocer y practicar la serie numérica para resolver situaciones cotidianas.

Sesión 3:
Título: Contando en diferentes contextos socioculturales.
Objetivo específico: Identificar y reconocer números en diferentes contextos so