Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Motivación: mostrar a los alumnos situaciones cotidianas donde se utilizan fracciones y decimales, como por ejemplo, medidas de longitud, peso o tiempo.


• Planteamiento de preguntas guía para la indagación: ¿Cómo se pueden expresar las fracciones como decimales? ¿Cómo se pueden expresar los decimales como fracciones?


• Actividad de indagación: los alumnos investigarán en parejas o pequeños grupos diferentes métodos para convertir fracciones a decimales y viceversa. Pueden utilizar libros de matemáticas, internet u otros recursos disponibles.


• Puesta en común y reflexión: cada grupo compartirá sus hallazgos y se generarán conclusiones en conjunto.

Sesión 2:

• Repaso de los métodos para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad práctica: los alumnos resolverán ejercicios donde deberán convertir fracciones a decimales y decimales a fracciones.


• Monitoreo y retroalimentación: el profesor revisará los ejercicios de los alumnos y proporcionará retroalimentación individualizada.

Sesión 3:

• Integración interdisciplinar: se abordará el problema de la falta de limpieza e higiene personal en la escuela secundaria federal no.21.


• Actividad de reflexión y discusión: los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la higiene personal para tener una vida saludable. Se generarán preguntas como