Introducción a las figuras geométricas
Esmeralda Tellez
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas
Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y nombrar las figuras geométricas básicas (triángulo, cuadrado, círculo) a partir de su forma y características.
Actividades:
- Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes imágenes de figuras geométricas y preguntarles si reconocen alguna de ellas.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características de las figuras geométricas (número de lados, líneas rectas, ángulos, simetría, etc.).
- Mostrar una retícula de triángulos y cuadrados en el pizarrón y pedir a los alumnos que identifiquen las figuras presentes.
- Proporcionar a cada alumno una retícula de triángulos y cuadrados y pedirles que recorten las figuras y las peguen en una hoja para analizarlas.
Sesión 2: Clasificación de figuras geométricas
Objetivo: Los alumnos serán capaces de clasificar las figuras geométricas a partir de sus características (número de lados, tipo de ángulos).
Actividades:
- Recordar con los alumnos las características de los triángulos (número de lados y tipo de ángulos) y realizar ejemplos en el pizarrón.
- Entregar a cada alumno una hoja con diferentes figuras geométricas y pedirles que las clasifiquen en grupos según sus características.
- Realizar un juego de clasificación en equipos, donde los alumnos deben seleccionar y clasificar tarjetas con figuras geométricas según sus características.
Sesión 3: Construcción de figuras geométricas
Objetivo: Los alumnos serán capaces de construir figuras geométricas a partir de una retícula de puntos.
Actividades:
- Mostrar a los alumnos diferentes retículas de puntos y preguntarles qué figuras podrían construir a partir