Las revoluciones modernas y sus tendencias

ismael torres
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo (PDA): Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema interdisciplinar: Falta de comprensión lectora


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema: Las revoluciones modernas y su importancia en el desarrollo histórico.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por revoluciones modernas y sus posibles causas.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: La falta de comprensión lectora como obstáculo para entender las revoluciones modernas.

  • Actividad: Realizar una breve actividad de lectura en la que los alumnos deban identificar palabras clave relacionadas con las revoluciones modernas.


Sesión 1: Desarrollo



  • Presentación de la Revolución Industrial en Inglaterra como caso de estudio.

  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles material de lectura relacionado con las causas de la primera Revolución Industrial.

  • Actividad: Cada grupo deberá analizar el material de lectura y elaborar un mapa conceptual sobre las causas de la Revolución Industrial.

  • Actividad: Cada grupo deberá presentar su mapa conceptual al resto de la clase y explicar las principales causas identificadas.


Sesión 1: Cierre



  • Reflexión en grupo sobre las causas identificadas y cómo se relacionan con el desarrollo del sistema capitalista.

  • Actividad: Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos deberán vincular las causas de la Revolución Industrial con el desarrollo del sistema