Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Martha
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura


Objetivo: Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión del tema por parte del alumno.


Enfoque: Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Elaborar un cuestionario con preguntas de opción múltiple y desarrollo para evaluar los conocimientos adquiridos sobre los compuestos iónicos y moleculares, así como su importancia en diferentes ámbitos.



  2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral donde expongan un ejemplo de la aplicación de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano o en algún ámbito de su interés, y argumenten su importancia.




Desarrollo de la planeación por sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que los alumnos tienen sobre los compuestos iónicos y moleculares.

  • Plantear el problema de comprensión del tema por parte del alumno y explicar la importancia de su estudio.


Desarrollo:



  • Presentar una introducción teórica sobre los compuestos iónicos y moleculares: definición, propiedades y estructura.

  • Realizar ejemplos prácticos de compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos, como la alimentación, la medicina, la industria, etc.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes compuestos como iónicos o moleculares.


Cierre:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los compues