Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Objetivo: Entender que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y explicarlos con sus propias palabras; reconocer los lugares y momentos apropiados para usarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzar la clase con una breve explicación sobre la importancia de los símbolos patrios y su significado en la cultura mexicana.


• Lectura de cuentos sobre los símbolos patrios: Leer en voz alta cuentos o relatos que involucren los símbolos patrios, como el águila y la serpiente, el escudo nacional, la bandera, el himno nacional, etc.


• Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un símbolo patrio para que investiguen y preparen una breve presentación sobre su significado y cómo se utiliza en la vida cotidiana.


• Presentación de los grupos: Cada grupo presentará su símbolo patrio al resto de la clase, explicando su significado y ejemplos de momentos y lugares apropiados para usarlos.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los símbolos patrios.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un pequeño ensayo o reflexión sobre cómo se sienten al ver o usar los símbolos patrios, y qué significado tienen para ellos.


• Exposición de los ensayos: Invitar a algunos alumnos a leer en voz alta sus ensayos frente al grupo, fomentando el diálogo y la discusión sobre los diferentes puntos de vista.


• Actividad artística: Realizar una actividad de arte rela