Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Objetivo general: Desarrollar en los alumnos la capacidad de escuchar narraciones, comentar y preguntar sobre aquello que les interesa, no comprenden o les causa extrañeza, relacionado con actividades y eventos relevantes en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Sesión 1: Introducción al tema y selección del evento a narrar

• Presentación del tema a través de una conversación inicial sobre la importancia de narrar actividades y eventos relevantes en la comunidad.


• Exploración de diferentes tipos de narraciones (cuentos, relatos, crónicas) y su relación con la vida cotidiana.


• Selección, de forma colaborativa, de un evento relevante en la comunidad para ser narrado durante el proyecto.

Sesión 2: Investigación del evento seleccionado

• Investigación en grupo sobre el evento seleccionado, utilizando diferentes fuentes de información (internet, entrevistas, libros, etc.).


• Organización de la información recopilada y selección de los aspectos más relevantes para la narración.


• Práctica de la lectura en voz alta de distintas narraciones relacionadas con eventos similares.

Sesión 3: Planificación de la narración

• Identificación de los elementos de una narración (personajes, lugar, tiempo, sucesos) a partir de la lectura y análisis de diferentes textos narrativos.


• Organización de los elementos seleccionados previamente en un esquema narrativo.


• Elaboración, de forma colaborativa, de un guion para la narración del evento seleccionado.

Sesión 4: Presentación de la narración

• Práctica de la narración a través de ensayos en voz alta y retroalimentación entre los alumnos.


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