Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares

Objetivo (PDA): Descubre en los juegos del lenguaje palabras nuevas y se interesa por saber su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Conocimiento de las vocales en niños de preescolar 1º

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo las vocales
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio: Saludo y presentación de la temática. Generar una conversación sobre las vocales, preguntando si los niños saben qué son y si pueden mencionar algunas.


2. Desarrollo: Realizar una actividad lúdica en la que los niños identifiquen las vocales en palabras y objetos. Por ejemplo, mostrar imágenes de animales o juguetes que comiencen con cada vocal y pedir a los niños que identifiquen su inicial vocal.


3. Cierre: Reflexionar sobre la importancia de las vocales y su presencia en nuestras palabras y nombres.

Sesión 2:
Título: Jugando con las vocales
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio: Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre las vocales.


2. Desarrollo: Realizar juegos que involucren el reconocimiento y pronunciación de las vocales. Por ejemplo, jugar al "Ve a buscar" en el que los niños deben buscar objetos que comiencen con cada vocal.


3. Cierre: Comentar sobre las palabras encontradas y su relación con las vocales.

Sesión 3:
Título: Explorando las palabras
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio: Realizar una dinámica de presentación en la que los niños se digan sus nombres y una palabra que comience con la vocal correspondiente.


2. Desarrollo: Mostrar imágen