Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Objetivo (PDA): Seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Barreras culturales y familiares para el aprendizaje del idioma inglés

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar dos instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Realizar una breve discusión en grupo sobre las barreras culturales y familiares para el aprendizaje del idioma inglés.

Desarrollo:

• Introducir diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés: cuentos, poemas, canciones, etc.


• Mostrar ejemplos de textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés.


• Realizar un ejercicio de selección de textos en inglés que los alumnos consideren relevantes para su comunidad o lugar de interés.

Cierre:

• Preguntar a los alumnos qué textos seleccionaron y por qué creen que son importantes.


• Asignar la tarea de resumir los textos seleccionados y difundirlos por distintos medios (página web, redes sociales, panel informativo, etc.).


• Evaluar la participación de los alumnos en la discusión y su comprensión de los conceptos presentados.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los textos seleccionados y difundidos por los alu