El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Para desarrollar esta planeación de clase, vamos a utilizar la metodología de Aprendizaje por indagación. Esto implica que los alumnos serán los protagonistas de su propio aprendizaje, explorando y descubriendo conceptos y habilidades a través de la experimentación y la investigación.

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Construye y reproduce objetos, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Comenzaremos la clase planteando a los alumnos la pregunta "¿Qué podemos construir con bloques y otros materiales?" Les pediremos que compartan sus ideas y expectativas sobre lo que pueden hacer.


• Exploración de formas: Distribuiremos bloques de diferentes formas y colores a los alumnos y les pediremos que los exploren, identificando las formas geométricas que encuentren.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán construir una torre utilizando los bloques, siguiendo un modelo o creando su propia estructura.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la actividad anterior: Los alumnos compartirán sus experiencias y dificultades al construir la torre. Los ayudaremos a identificar las formas geométricas que utilizaron y las características de su construcción.


• Reconocimiento de formas en el entorno: Saldremos al patio o alrededor de la escuela para buscar formas geométricas en el entorno. Los alumnos deberán observar y señalar las formas que encuentren.


• Actividad práctica: Cada alumno deberá dibujar