El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo: Reconocer semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explorar y describir algunas características geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Identificación de formas y figuras en otros objetos con los que trabajan, así como buscar semejanzas entre algunas formas y figuras.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Introducción de conceptos básicos sobre formas geométricas.


• Actividad: Observar y describir objetos de formas básicas (círculo, cuadrado, triángulo) presentes en el aula.

Sesión 2:

• Repaso de las formas geométricas básicas trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar un recorrido por el entorno del colegio para identificar objetos con formas geométricas.


• Registro fotográfico de las formas encontradas.

Sesión 3:

• Revisión de las fotografías tomadas en la sesión anterior.


• Actividad: Identificar semejanzas y diferencias entre las formas encontradas.


• Elaboración de un mural con las formas identificadas y sus características.

Sesión 4:

• Introducción de nuevas formas geométricas (rectángulo, óvalo, rombo, etc.).


• Actividad: Buscar objetos con formas geométricas en otros entornos (hogar, parque, etc.).


• Registro de las formas encontradas en un cuaderno de investigación.

Sesión 5:

• Revisión del cuaderno de investigación y de las formas encontradas.


• Actividad: Crear una historia utilizando las formas geométricas encontradas como personajes o elementos del entorno.


• Presentación de las