Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Objetivo: Comprende al acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de la formación de un Estado nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar aspectos de lectura y escritura para apropiación de las culturas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


2. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos comprender el acontecimiento de la revolución de independencia en México?


3. Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué saben acerca de la revolución de independencia.

Desarrollo:

1. Introducción de la metodología Aprendizaje Basado en Problemas: Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para investigar y resolver el problema planteado.


2. Formación de grupos: Los alumnos se agruparán en equipos de 4 o 5 personas.


3. Investigación y análisis del problema: Los grupos deberán investigar sobre la revolución de independencia en México, buscando información, analizando fuentes y realizando actividades de lectura y escritura.
   4.Tareas para la investigación:

• Leer textos históricos relacionados con la revolución de independencia.


• Investigar la participación de personajes clave en este acontecimiento.


• Analizar las causas y consecuencias de la revolución de independencia.


• Realizar un mapa conceptual sobre el proceso de formación del Estado nacional mexicano.

Cierre:

1. Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase su