Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentar a los alumnos la pregunta problema: "¿Cuáles son los órganos del cuerpo humano y cuál es su función?". Motivar a los alumnos a reflexionar y discutir sobre la importancia de los órganos del cuerpo y su relación con los sentidos.


• Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles material de investigación (libros, tablets, láminas, etc.) sobre los órganos del cuerpo humano. Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Cierre: Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase, compartiendo la información que encontraron sobre los órganos del cuerpo humano y su función.

Sesión 2:

• Inicio: Retomar la información presentada en la sesión anterior y realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que ponen en riesgo a los órganos de los sentidos y aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen diferentes situaciones en las que se ponen en riesgo los órganos del cuerpo, como por ejemplo, un dibujo de una persona utilizando audífonos a un volumen muy alto. Posteriormente, los alumnos deberán