Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar: Los alumnos no conocen los valores éticos y no los practican en todos los ambientes en donde se desarrollan.

Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Presentación del tema de la clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión inicial: ¿Qué creen que significa conocerse a uno mismo? ¿Por qué es importante?

Desarrollo:

• Introducción al concepto de autoconocimiento y descubrimiento de potencialidades.


• Actividad 1: Dinámica de grupos "Círculo de cualidades": Los alumnos se sientan en círculo y cada uno debe decir una cualidad positiva que posee. El siguiente alumno debe repetir las cualidades anteriores y agregar la suya. Se busca fomentar la autovaloración y el reconocimiento de las cualidades propias y de los demás.


• Actividad 2: Realizar un cuestionario de autoevaluación sobre gustos, necesidades, intereses y deseos de los alumnos. Se les pedirá que reflexionen y anoten sus respuestas de forma individual. Posteriormente, se hará una puesta en común para compartir resultados y generar diálogo.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué descubrieron sobre sí mismos a través de la actividad? ¿Cómo creen que esto puede ayudarles en su desarrollo personal?


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