Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Areli Ruvalcaba
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "Los valores en nuestras familias".
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del problema a través de una dinámica de grupo.
- Introducción a la interculturalidad y la importancia de respetar y valorar las diferencias.
- Actividad artística: creación de un mural que represente las diferentes culturas presentes en la comunidad escolar.
- Reflexión sobre la importancia de los valores heredados de la familia para una convivencia sana.
Sesión 2:
- Investigación en grupos sobre los valores presentes en diferentes familias de la comunidad.
- Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral.
- Debate sobre la importancia de los valores familiares en la convivencia escolar y comunitaria.
Sesión 3:
- Actividad de Aprendizaje servicio: los alumnos diseñarán y llevarán a cabo una campaña de concientización sobre la importancia de los valores familiares en la convivencia.
- Preparación de materiales y estrategias para la campaña.
Sesión 4:
- Realización de la campaña de concientización en la comunidad escolar y/o en lugares cercanos.
- Registro de la experiencia a través de fotografías y/o videos.
Sesión 5:
- Reflexión final sobre la experiencia de