Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:
Inicio: 10 minutos

• Saludo a los alumnos y breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación del tema del día: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Pregunta generadora: ¿Qué características te definen como persona? ¿Cómo te relacionas con los demás?

Desarrollo: 30 minutos

• Explicación de los conceptos clave: formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  
  



• Actividad 1: Autoconocimiento a través del autorretrato.

  
  
  
  
  • Los alumnos dibujarán un autorretrato que represente cómo se ven a sí mismos en términos de personalidad, gustos, habilidades, etc.
  
  
  • Luego, en parejas o grupos pequeños, compartirán sus dibujos y explicarán las características que resaltaron en su autorretrato.
  
  
  • Se fomentará la reflexión sobre la importancia de conocerse a uno mismo para descubrir nuevas potencialidades.
  
  
  
  



• Actividad 2: Roles y estereotipos de género.

  
  
  
  
  • Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los roles y estereotipos de género que perciben en la sociedad.
  
  
  • Luego, se les mostrará un video o se les presentará una situación en la que se cuestionen estos roles y estereotipos.
  
  
  • Se promoverá el debate y la reflexión sobre cómo estos roles pueden limitar el autoconocimiento y las potencialidades de cada individuo.
  
  
  
  

Cierre: 10 minutos

• Síntesis de los puntos clave trab