Procesos técnicos y estilos de vida activos y saludables
KARLA ORTIZ
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Procesos técnicos y estilos de vida activos y saludables
Tema: Procesos técnicos y emprendimientos artesanales/fabriles sustentables
Objetivo PDA: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Enfoque: Vida saludable y artes y experiencias estéticas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Materiales: Materiales reciclables o reutilizables
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Procesos técnicos y emprendimientos sustentables".
- Introducción a la importancia de los estilos de vida activos y saludables.
- Explicación de la metodología de aprendizaje servicio.
Desarrollo:
- Discusión en grupos sobre problemáticas locales relacionadas con estilos de vida activos y saludables.
- Investigación en internet sobre posibles emprendimientos artesanales o fabriles que puedan abordar esas problemáticas.
- Selección de un emprendimiento por grupo y argumentación de su elección.
Cierre:
- Presentación de los emprendimientos seleccionados por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de considerar elementos sustentables en los emprendimientos.
- Tarea: Investigar materiales reciclables o reutilizables que se puedan utilizar en el diseño de materiales en educación física.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación de los materiales reciclables o reutilizables investigados por los alumnos.
Desarrollo:
- Discusión en grupos sobre posibles diseños de materiales en educación física u