Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: No se aceptan las reglas ni se respeta a la autoridad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Motivar a los alumnos a pensar en situaciones en las que las normas y leyes son ignoradas o no respetadas.


• Generar una lluvia de ideas sobre las consecuencias de no respetar las normas y leyes.

Desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de derechos humanos y su importancia en la convivencia.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar las normas y leyes.


• Plantear el problema inicial: "No se aceptan las reglas ni se respeta a la autoridad".


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre posibles soluciones al problema para discutir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la problemática planteada en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan las solu