Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.
amayrany nataly nuñez
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de lo que ocurre cuando esas necesidades no son satisfechas, identifica a quiénes corresponde generar condiciones para que todas las personas satisfagan sus necesidades y garantizar que puedan ejercer sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.
Grado: 3º de primaria
Objetivo (PDA): Dialogar acerca de lo que ocurre cuando las necesidades básicas no son satisfechas, identificar a quiénes corresponde generar condiciones para que todas las personas satisfagan sus necesidades y garantizar que puedan ejercer sus derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Qué sucede cuando las personas no pueden satisfacer sus necesidades básicas?
- Discusión grupal para recopilar ideas y reflexiones iniciales sobre el tema.
- Actividad individual: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que consideran más importantes para las personas.
- Puesta en común y reflexión sobre las respuestas recopiladas.
Sesión 2:
- Presentación de una situación injusta en el pasado en la que no se respetaron los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas (por ejemplo, la explotación laboral infantil).
- Actividad grupal: los alumnos investigarán sobre esta situación y elaborarán un breve informe sobre lo sucedido.
- Exposición de los informes y debate sobre las consecuencias de no respetar los derechos humanos para satisfacer las necesidades básicas.
Sesión 3:
- Presentación de una situación injusta en el presente en la que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas (por ejemplo, la falta de acceso a la educación).
- Actividad grupal: los alumnos