Conociéndonos y descubriendo nuevas potencialidades para una vida saludable

joara rodriguez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Conociéndonos y descubriendo nuevas potencialidades para una vida saludable


Objetivo de la clase (PDA): Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y realizar una breve dinámica de presentación en la que cada estudiante comparta su nombre, una cualidad positiva de sí mismo y una actividad que les guste hacer.

  • Explicar brevemente el objetivo de la clase y su importancia para promover una vida saludable.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Introducir el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y explicar de manera clara y sencilla su importancia en el desarrollo personal y en el bienestar emocional.

  • Realizar una actividad de reflexión y discusión en grupos pequeños, en la que los estudiantes compartan ejemplos concretos de cómo se expresan sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias en su vida diaria.

  • Fomentar el intercambio de ideas y promover la escucha activa entre los estudiantes para que puedan conocerse mejor y descubrir nuevas potencialidades en sí mismos y en los demás.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas en la actividad de discusión en grupos.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocerse a uno mismo y de respetar las diferencias de los demás en la construcción de relaciones sanas y positivas.

  • Proponer a los estudiantes el reto de realizar una acción concreta relaci