Situaciones de discriminación en el ámbito educativo
Monserat
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Situaciones de discriminación en el ámbito educativo
Grado: 4º de primaria
Objetivo: Conocer y analizar críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentación del tema: Situaciones de discriminación en el ámbito escolar.
- Promover una reflexión inicial sobre las diferentes formas de discriminación que pueden existir.
- Realizar una actividad en la que los alumnos compartan experiencias personales sobre situaciones de discriminación que hayan presenciado o vivido.
- Fomentar el respeto y la escucha activa durante la actividad.
Sesión 2: Identificación de situaciones de discriminación (45 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de discriminación que existen (género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social).
- Presentar diferentes situaciones de discriminación y analizarlas en grupo.
- Fomentar la participación activa de los alumnos en la identificación de las situaciones de discriminación.
Sesión 3: Análisis de las causas y consecuencias (45 minutos)
- Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen las causas y consecuencias de las situaciones de discriminación analizadas previamente.
- Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre cómo estas situaciones afectan a las personas discriminadas.
Sesión 4: Estrategias para promover ambientes igualitarios (45 minutos)
- Presentar diferentes estr