Narración de sucesos del pasado y del presente en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente en la comunidad.

Grado: 4º de primaria.

Objetivos de aprendizaje:

• Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.


• Escribir diferentes textos basados en las historias de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos pasados y presentes en la comunidad.


• Actividad: los alumnos contarán una historia corta sobre algún suceso pasado o presente de la comunidad y la compartirán con el resto del grupo.


• Reflexión grupal sobre las relaciones causales y temporales de las historias compartidas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al concepto de narración.


• Actividad: los alumnos leerán un cuento corto sobre un suceso pasado en la comunidad y lo analizarán en grupos pequeños, identificando las relaciones causales y temporales presentes en la historia.


• Puesta en común y discusión en grupo sobre las relaciones encontradas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: los alumnos realizarán una investigación en la comunidad para recopilar historias de sucesos pasados y presentes.


• Organización de la información recopilada en grupos pequeños.


• Elaboración de un mapa conceptual que represente las relaciones causales y temporales de las historias recopiladas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: los alumnos seleccionarán una de las historias recopiladas y la utilizarán como base para escribir un texto narrativo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar la memoria y la historia de la comunidad a través de la escritura.

Sesión 5 (45 minutos):

• Activ