Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Liliana
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los estudiantes identificarán los problemas de contaminación de agua, aire y suelo en su comunidad.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben acerca de la contaminación y cómo afecta a la naturaleza y a la salud de las personas.
    b. Presentar una imagen o video que muestre ejemplos de contaminación en la naturaleza y sus efectos negativos.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles imágenes de diferentes tipos de contaminación (agua, aire y suelo).
    b. Cada grupo analizará las imágenes y discutirá en qué medida creen que la contaminación afecta a la naturaleza y a la salud de las personas.
    c. Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Realizar una reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas y destacar la importancia de comprender los problemas de contaminación en la comunidad.
    b. Asignar una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán investigar y traer ejemplos de actividades humanas que generen contaminación en su comunidad.




Sesión 2: Causas y efectos de la contaminación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los estudiantes establecerán relaciones causa-efecto entre las actividades humanas y la contaminación en la naturaleza y la salud.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Revisar brevemente las tareas asignadas en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan ejemplos de actividad