Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y sus historias
Objetivo (PDA): Contrasta fuentes históricas para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Equidad

Sesión 1 (50 minutos)

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Las mujeres y sus historias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de estudiar la historia de las mujeres y su participación en diversos momentos históricos.


• Plantear el problema: ¿Por qué algunas mujeres no han sido reconocidas en la historia? ¿Cómo podemos promover la equidad en la historia?

Desarrollo:

• Presentación de diferentes fuentes históricas que evidencien la participación de las mujeres en distintos momentos históricos. Pueden ser imágenes, textos, testimonios, etc.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una fuente histórica para que la analicen y contrasten con otras fuentes.


• Cada grupo deberá identificar los cambios y permanencias en la participación de las mujeres a lo largo de la historia y elaborar un informe.

Cierre:

• Presentación de los informes por parte de cada grupo.


• Reflexión final sobre los cambios y permanencias encontrados y cómo esto afecta la equidad en la historia.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una mujer destacada en la historia y elaborar una breve biografía.

Sesión 2 (50 minutos)

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior: compartir la biografía de una mujer destacada en la historia.


• Realizar la exposición de las biografías por parte de los alumnos.


• Reflexionar sobre la