Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Objetivo: Vincular la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conocer la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de atender las necesidades básicas como parte del ejercicio de sus derechos humanos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas y los derechos humanos que están relacionados con ellas.


• Planteamiento del problema: dificultad para producir textos escritos y carencia de lectura. Explicar que esta dificultad les impide ejercer plenamente su derecho a la educación y a la información.

Sesión 2:

• Análisis de las causas de la dificultad para producir textos escritos y la carencia de lectura.


• Realización de actividades de reflexión y debate sobre las posibles soluciones al problema planteado.


• Organización de grupos de trabajo para buscar información y propuestas de solución.

Sesión 3:

• Exposición de los grupos sobre las posibles soluciones al problema.


• Debate y discusión sobre las distintas propuestas presentadas.


• Elección de la propuesta más adecuada y factible para abordar el problema.

Sesión 4:

• Implementación de la propuesta seleccionada.


• Realización de actividades de lectura y escritura en el aula, utilizando diversos recursos