Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Objetivo PDA: Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Resolver problemáticas con creatividad
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es el pensamiento lúdico, divergente y creativo. Fomentar una discusión sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.


• Actividad: Juego de roles. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática cotidiana (por ejemplo, resolver un conflicto entre amigos). Cada grupo debe representar distintas soluciones creativas para resolver el problema.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, promover una reflexión grupal sobre la importancia de buscar distintas soluciones y la aplicación de la creatividad en la resolución de problemas.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Plantear a los alumnos una problemática cotidiana que requiera de soluciones creativas (por ejemplo, cómo ahorrar agua en casa). Discutir en grupo sobre el problema y la importancia de encontrar soluciones creativas.


• Actividad: Lluvia de ideas. Invitar a los alumnos a compartir ideas creativas para resolver el problema planteado. Anotar las ideas en el pizarrón y fomentar la participación de todos los alumnos.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, realizar una reflexión grupal sobre las ideas aportadas y la importancia de la creatividad en la generación de soluciones.

Sesión 3:

• Actividad: Creación de soluciones creativas. Dividir a los alumnos en pareja