Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de madurez

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 (por definir al final de la planeación)

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos literarios y por qué son importantes.


• Presentar el objetivo de la clase: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.


• Explicar la importancia de la madurez emocional y cognitiva para comprender y apreciar los textos literarios.

Desarrollo:

• Presentar diferentes tipos de textos literarios: cuentos, novelas, poesías, etc.


• Pedir a los alumnos que elijan un texto literario de su preferencia para leer durante la semana.


• Proporcionar una lista de preguntas guía para la lectura del texto elegido: ¿Qué emociones te provoca? ¿Qué mensaje crees que transmite? ¿Qué elementos estilísticos encuentras en el texto?


• Dar tiempo para que los alumnos lean el texto elegido y respondan a las preguntas guía.

Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan sus experiencias de lectura y expresen su juicio estético sobre el texto elegido.


• Fomentar el respeto y la escucha activa