Factores que inciden en los procesos técnicos

Daniel Alejandro Montano
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Problema a atender: Indaguemos el impacto ambiental que genera modificar la naturaleza de los materiales en distintos procesos de producción.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y su relación con el problema planteado.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Motivar al alumnado a reflexionar sobre la importancia de implementar técnicas y procesos que favorezcan la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.


Desarrollo:



  • Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema, con el objetivo de promover la apropiación de las culturas a través de la lectura.

  • Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen sus ideas sobre cómo podrían implementar técnicas y procesos para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en su comunidad.

  • Organizar discusiones en pequeños grupos para compartir ideas y generar propuestas concretas.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las propuestas y conclusiones de los grupos.

  • Destacar la importancia de considerar el impacto ambiental en los procesos técnicos y su relación con el problema planteado.

  • Asignar tareas para l